Difficulté éprouvée tant sur le plan des études que sur le plan des perceptions et des interactions sociales, pouvant entraver les capacités d’organisation et touchant au moins un des processus nécessaires à l’utilisation des symboles de communication ou du langage parlé :
a) qui n’est pas essentiellement due à:
• une déficience visuelle;
• une déficience auditive;
• un handicap physique;
• un handicap de développement;
• une perturbation affective primaire;
• une différence culturelle;
b) qui entraîne un écart considérable entre le rendement scolaire et l’aptitude intellectuelle ainsi que des déficiences dans:
• le langage réceptif (écoute, lecture);
• l’assimilation du langage (pensée, idéation, intégration);
• le langage expressif (parole, orthographe, écriture);
• le calcul;
c) qui peut être associée à :
• un trouble de la perception;
• une lésion cérébrale;
• un dysfonctionnement cérébral mineur;
• la dyslexie;
• l’aphasie d’évolution
Anomalie reconnue, identifiée par un comité d’identification, de placement et de révision (CIPR), dans la catégorie des anomalies de communication. Les difficultés d’apprentissage constituent également un trouble psychologique ayant fait l’objet d’un diagnostic.
Ressources
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Dyslexia – Davis Dyslexia Association International. |
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Sur le site Maman pour la vie. |
Site français avec newsletter. |
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Document du ministère de l’éducation de la Colombie-Britannique. |
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Site conçu par les jeunes qui ont des troubles d’apprentissage. |
Clinique d’évaluation neuropsychologique et des troubles d’apprentissage de Montréal. |
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Clinique d’évaluation neuropsychologique et des troubles d’apprentissage de Montréal. |
Voir Section : Livres pour les jeunes - Ce guide s'adresse aux enfants qui ont des troubles d'apprentissage. |
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Le site PasseportSanté.net offre de l’information sur la prévention de la maladie et l’acquisition de saines habitudes de vie. |
Page de l’Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants. |
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Centre d'information du CHU Sainte-Justine : Guide Info-Famille. |
• Série Sensibilisation : Les difficultés d’apprentissage – symptômes, gestion de classe, ressources
Document du Ministère de l’éducation de l’Alberta. |
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Le site Web de TA@l’école est la première ressource du genre qui a pour but de répondre aux besoins des professionnels et professionnelles de l’enseignement de l’Ontario, en fournissant de l’information, des outils et des études traitant de l’apprentissage des élèves ayant des troubles d’apprentissage. |
Site Web TDAH.ca. |
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Cahier spécial «Troubles d’apprentissages» de Demarque – société spécialisée en éducation. |
