Diagnostic formel de dommages au cerveau causés par une blessure traumatique ou non traumatique survenue après la naissance. Les blessures cérébrales traumatiques sont attribuables à une force extérieure, comme une chute, une collision ou un accident de la route. Les blessures cérébrales non traumatiques peuvent résulter d’une anoxie, d’une lésion cérébrale, de toxines ou de maladies comme la méningite. Des déficiences cognitives, affectives, comportementales ou physiques temporaires ou permanentes sont symptomatiques de lésions cérébrales acquises. Les lésions cérébrales acquises ne comprennent pas les affections dégénératives comme la maladie de Parkinson, la maladie d’Alzheimer, la maladie de Huntington ou la sclérose en plaques (SP), ni des troubles congénitaux comme le syndrome d’alcoolisation fœtale (SAF).
• Aptitude à commencer une tâche
• Aptitudes intellectuelles – élevées
• Capacité de gérer son temps
• Capacité de se déplacer
• Capacité d’exprimer ses besoins
• Capacités d’articulation
• Capacités d’attention
• Capacités d’autorégulation
• Capacités de compréhension auditive
• Capacités de mise en séquence
• Capacités de transition
• Capacités d’organisation
• Capacités métacognitives
• Capacités mnésiques
• Estime de soi
• Habiletés visuo-motrices
• Fonctions exécutives
• Gestion de l’agressivité
• Gestion de l’anxiété
• Habiletés sociales
• Habiletés verbales
• Maîtrise de la colère/frustration
• Motricité fine
• Motricité globale
• Processus auditif central
• Raisonnement non verbal
• Régulation des émotions
• Sécurité personnelle
• Soins personnels
• Technologie d'aide
• Traitement phonologique
• Traitement visuo-spatial
• Vitesse de traitement
Ressources
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Stratégies surtout pour les étudiants du collégial – Comité collégial en besoins particuliers. |
Article de PetitMonde.com – Le magazine web des parents. |
