Difficulté éprouvée dans la formation du langage, qui peut s’expliquer par des raisons d’ordre neurologique, psychologique, physique ou sensoriel, qui porte sur les moyens perceptivomoteurs de transmission orale et qui peut se caractériser par des troubles d’articulation et d’émission des sons au niveau du rythme ou de l’accent tonique.
Plans d’éducation de l’enfance en difficulté des conseils scolaires
Anomalie reconnue, identifiée par un comité d’identification, de placement et de révision (CIPR), dans la catégorie des anomalies de communication.
Ressources
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Page d’accueil – Information sur la communication augmentative et alternative, sur les appareils de communication, etc. |
Isaac francophone – section française de l’International Society for Augmentative and Alternative Communication. |
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